Depuis plusieurs années, de nombreuses études et articles font état d'un manque d’envie de devenir manager. Selon une étude de 2017 par l’institut d’études BVA, 63 % des salariés ont le sentiment de manquer de compétences en management.
Les centres de formation et les écoles s'appuient sur un enseignement théorico-pratique avec des mises en situation traditionnelles qui omettent l’indispensable en management : le lien. D'autres commencent à s'épauler sur des activités annexes, afin de renforcer la comprehension et les enjeux des théories.
L'escalade est l'activité idéale pour comprendre la dynamique de groupe et les processus qui se jouent dans le rôle d'un manager. C'est le célèbre "esprit de cordée" !
Dans un groupe comme dans une cordée, toute personne a un rôle et une place. Afin de ne pas pénaliser la dynamique du groupe, l'incapacité sportive a sa place entière dans l'équipe pour contribuer à la réussite collective.
Ce programme a été conçu pour développer l'enseignement du management et de l’entreprenariat
Des parties théoriques et des mises en situation qui préparent l'atelier grimpe.
L'objectif n'est pas d'apprendre à faire de l'escalade mais d'analyser les processus et la dynamique qui s'y jouent.
EVALUATION CONTINUE : exercices pendant et post les séances. (Faire un écrit)
Les séances pédagogiques sont établies en quatre chapitres sur une période de 16h. (Plusieurs scénarios sont possibles)
Objectif : Comment construire le lien et l’impact sur sa dynamique
Lieu : Dans l'établissement
Objectif : Se laisser vivre une expérience en lien avec l’autre
Lieu : Dans une salle d'escalade
Objectif : L’importance du debrief en groupe
Lieu : Dans l'établissement
Objectif : Comment s’engager et garder cette énergie
Lieu : Dans l'établissement
Intervenant à IAE en Master Innovation et Création d’Entreprise
